100 Jahre „Das Bunte Haus“ in Bielefeld – ver.di-Bildungszentrum feierte Jubiläum

Einladung zu einem Vortrag über „Erwachsenenbildung im digitalen Kapitalismus“ Das ver.di Bildungszentrum „Das Bunte Haus“ feierte am 19.09.2025 in Bielefeld sein 100-jähriges Bestehen. Im Rahmen der Feier gab es verschiedene Beiträge, so einen Festvortrag des ver.-di-Vorsitzenden Frank Werneke, der sich vor allem in historischer Perspektive mit den Entwicklungsetappen des Hauses auseinandersetzte. Rudolf Hickel würdigte als Vorsitzender [...]

Von |2025-10-11T13:08:59+02:00Oktober 11th, 2025|Allgemein|Kommentare deaktiviert für 100 Jahre „Das Bunte Haus“ in Bielefeld – ver.di-Bildungszentrum feierte Jubiläum

Literatur-Zusammenstellung zu „Digitaler Kapitalismus“

Zum Thema „Digitaler Kapitalismus“ sind inzwischen eine Reihe von Analysen und Publikationen entstanden. Die folgende Literatur-Zusammenstellung wurde auf der Website der Initiative „Bildung und digitaler Kapitalismus“ veröffentlicht. Es ist eine (aktualisierte) Auswahl und berücksichtigt unterschiedliche Aspekte und disziplinäre Perspektiven. Zur Literaturliste

Von |2025-10-11T13:09:35+02:00August 16th, 2025|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Literatur-Zusammenstellung zu „Digitaler Kapitalismus“

Streifzüge an den Nahtstellen von Medien, Bildung und Philosophie

An der Universität Innsbruck fand vom 24.-26. April 2025 eine internationale Konferenz statt, die Schnittstellen von Medien, Bildung und Philosophie unter theoretischen, forschungs- und praxisbezogenen Aspekten thematisierte. Die Tagung stand in Zusammenhang mit der Pensionierung von Prof. Dr. Theo Hug, der an der Universität Innsbruck von 2011-2025 eine Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik und [...]

Von |2025-09-10T14:01:29+02:00Mai 10th, 2025|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Streifzüge an den Nahtstellen von Medien, Bildung und Philosophie

Bildung und digitaler Kapitalismus

Im Dezember 2024 erschien im Verlag kopaed (München) der Sammelband „Bildung und digitaler Kapitalismus“, hrsg. von Valentin Dander, Nina Grünberger, Horst Niesyto und Horst Pohlmann. Der Band entstand in Zusammenhang mit der Arbeit der gleichnamigen Initiative „Bildung und digitaler Kapitalismus“ und enthält 30 Beiträge von Autor:innen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen und pädagogischen Praxisfeldern. Die Beiträge im [...]

Von |2025-10-11T13:10:42+02:00Dezember 18th, 2024|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Bildung und digitaler Kapitalismus

Handbuch Digitale Ethik

In der Nomos Handbuch-Verlagsreihe (Baden-Baden) erschien aktuell der Band „Digitale Ethik. Handbuch für Wissenschaft und Praxis“, hrsg. von Petra Grimm, Kai Erik Trost und Oliver Zöllner, 661 Seiten, DOI: 10.5771/9783748942399. Die Hrsg.-Gruppe arbeitet am Institut für Digitale Ethik (IDE) an der Hochschule der Medien in Stuttgart und verfügt über eine langjährige Expertise im Bereich Medienethik [...]

Von |2024-12-18T17:11:16+01:00September 6th, 2024|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Handbuch Digitale Ethik

Bild und Erziehungswissenschaft

Aktuell ist im Verlag Beltz Juventa ein Sammelband zum Thema „Bild und Erziehungswissenschaft“ erschienen, hrsg. von Tim Wolfgarten und Michalina Trompeta. Der Band setzt sich mit der Frage auseinander, welchen Stellenwert das Phänomen Bild in der Erziehungswissenschaft hat und wie die unterschiedlichen Bereiche der Erziehungswissenschaft auf Bilder Bezug nehmen. Gefragt wird auch nach thematischen Schnittmengen [...]

Von |2024-06-20T19:19:12+02:00Juni 17th, 2024|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Bild und Erziehungswissenschaft

Grundbildung Medien in allen pädagogischen Studiengängen – nötiger denn je!

Die Forderung nach der Verankerung einer medienpädagogischen Grundbildung als verbindlicher Bestandteil des Pädagogik-Studiums wurde von der Initiative Keine Bildung ohne Medien! bundesweit bereits im Medienpädagogischen Manifest (2009) und auf dem Medienpädagogischen Kongress erhoben, der 2011 in Berlin mit über 400 Fachleuten aus Bildung, Wissenschaft und anderen gesellschaftlichen Bereichen stattfand. Die Forderung wurde seinerzeits in diversen bildungspolitischen [...]

Von |2024-07-28T21:13:29+02:00Mai 10th, 2024|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Grundbildung Medien in allen pädagogischen Studiengängen – nötiger denn je!

Publikation „Die pädagogische Wende“

Aktuell erschien im Beltz-Verlag (Weinheim) das von Ralf Lankau herausgegebene Buch „Die pädagogische Wende“. Das Buch versammelt über 20 Beiträge, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven und bildungsbezogenen Positionierungen heraus mit dem Bildungsbereich und gegenwärtigen Digitalisierungsstrategien kritisch befassen und dabei zu unterschiedlichen Schlussfolgerungen für das pädagogische Handeln kommen. Auf Einladung des Herausgebers beteiligte sich eine Autor:innen-Gruppe aus [...]

Von |2024-05-05T12:06:23+02:00April 20th, 2024|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Publikation „Die pädagogische Wende“

Datafizierung (in) der Bildung

Unter diesem Titel erschien im Dezember 2023 ein von Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues und Andreas Breiter herausgegebener Sammelband im Verlag transcript (Bielefeld). Die Beiträge setzen sich kritisch mit (digitalen) Vermessungspraktiken in pädagogischen Kontexten und der allumfassenden Quantifizierung auseinander. Für den Teil „Digitalisierung als Sortierung und Diskriminierung“ konnte ich einen Beitrag über „Vermessung als bildungspolitisches Narrativ im [...]

Von |2024-05-05T12:06:44+02:00Dezember 9th, 2023|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Datafizierung (in) der Bildung

Visual Literacy – Bildkompetenzen in digitalen Medienwelten

Die Fachgruppen Medienpädagogik und Visuelle Kommunikation der DGPuK veranstalten in Kooperation mit dem JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis eine Fachtagung zum Thema „Visual Literacy – Bildkompetenzen in digitalen Medienwelten“. Die Tagung findet vom 11. bis 13. Oktober 2023 in München statt. Die Veranstaltung bietet einen Raum, um intra- und interdisziplinär aktuelle [...]

Von |2023-10-14T12:34:22+02:00September 28th, 2023|Allgemein|Kommentare deaktiviert für Visual Literacy – Bildkompetenzen in digitalen Medienwelten
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