Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) an der FernUniversität in Hagen Am 21. und 22. September 2023 findet an der FernUniversität in Hagen die Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) statt. Zu dem Thema „Mit Medienpädagogik in die Zukunft. Entwürfe, Begründungen und (inter-)disziplinäre Begegnungen“ gibt es ein umfangreiches Programm in 10 Sessions, Plenarvorträgen, Doktorand:innen-Foren und  Podiumsdiskussionen. Zur [...]

Das neue Positionspapier der Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus fasst grundlegende Positionen zum Verhältnis von Kapitalismus und digitalen Technologien zusammen. Im Hauptteil skizziert das Positionspapier das Verhältnis von Bildung und digitalem Kapitalismus auf vier Ebenen: Begriffe, Subjekte und Ziele von Bildung; bildungspolitische Programmatiken; digitale Infrastrukturen der Bildung; Didaktiken und Bildungsmaterialien. Der Schlussteil formuliert pointierte [...]

Die Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus führte am 20. und 21. Juni 2022 zusammen mit der Akademie der Kulturellen Bildung in Remscheid die Fachtagung durch. Die Tagung wurde von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) unterstützt und bot vor Ort im Plenum, in 10 Arbeitsgruppen und auch online viele Impulse und Gelegenheiten zum Austausch zwischen Kolleg*innen. Die  ausführliche Tagungsdokumentation wurde [...]

Unter diesem Titel erschien im Oktober 2022 im Verlag kopaed ein Sammelband, der im Rahmen des GEW-Bundesforums „Bildung in der digitalen Welt“ entstand. Die Herausgeber:innen Bernd Schorb, Anja Bensinger-Stolze, Fred Schell, Birgita Dusse und Wolfgang Antritter konzipierten für den Sammelband drei große Kapitel: Primat des Pädagogischen und Digitalisierung der Lernprozesse Lehren und Lernen im Kontext [...]

Am 20. und 21. Juni 2022 findet die Fachtagung „Bildung und digitaler Kapitalismus“ an der Akademie der Kulturellen Bildung in Remscheid in Zusammenarbeit mit der Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus statt.

Die Kultusministerkonferenz (KMK) entwickelte 2016 eine Strategie „Bildung in der digitalen Welt“. In den darauffolgenden Jahren gab es verschiedene Schritte, diese Strategie umzusetzen und weiterzuentwickeln. Für die aktuelle Weiterentwicklung der Strategie stützte sich die „Ergänzende Empfehlung“ der KMK, die im Dezember 2021 erschien, u.a. auf die am 07.10.2021 veröffentlichte Stellungnahme der neu eingesetzten „Ständigen wissenschaftliche Kommission [...]

Die „Ständige wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz“ (SWK) veröffentlichte am 7. Oktober 2021 (Bonn/Berlin) eine Stellungnahme „zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie ‚Bildung in der digitalen Welt‘ “ (2016). Eine Gruppe von Wissenschaftler*innen und in der Bildungsarbeit aktiven Kolleg*Innen setzte sich in kritischer Perspektive mit dieser Stellungnahme auseinander und formulierte ein Positionspapier mit vier zentralen Thesen: Medienbildung sowie [...]

Die Initiative entstand 2021 aus einem Kolloquium heraus, an dem mehrere Wissenschaftler*innen und in der Bildungsarbeit aktive Kolleg*innen teilnahmen. Das Kolloquium ging von der Einschätzung aus, dass Bildung nicht frei von technologischen, ökologischen, wirtschaftlichen, sozialen, kulturellen und politischen Kontexten gedacht und praktiziert werden kann. Die Initiative möchte dazu beitragen, gesellschafts- und medienkritische Analysen und [...]

Die Auseinandersetzung mit Strukturprinzipien des digitalen Kapitalismus (Niesyto 2017) ist wichtig, da diese Strukturprinzipien auch das Medienhandeln von Menschen beeinflussen und ein Sozialisationsfaktor sind. In den letzten Jahren hat die kritische Auseinandersetzung mit problematischen Medienentwicklungen auch unter politisch-ökonomischen Aspekten zugenommen. In der internationalen Zeitschrift seminar.net ist aktuell einen Themenheft zu "Digital Capitalism, Datafication and Media [...]

Im Rahmen der FluxDays 21 konnte ich am 18. Juni 2021 einen Vortrag zum Thema "Digitale Bildung" in der Kritik – Plädoyer für eine "Grundbildung Medien" halten. Der Vortrag hat drei Teile: 1) Zur Kritik an der Bezeichnung "Digitale Bildung"; 2) Zum Vormarsch der IT-Wirtschaft an Schulen; 3) zu den Dimensionen einer Grundbildung Medien in [...]